Приведен лист самооценки готовности работать в соответствии с принципами деятельностного/метапредметного подхода. В нем, в частности, представлен перечень педагогических задач, которые необходимо решать учителю, желающему работать в деятельностной парадигме. Участникам КСПГ следует ежегодно проводить самооценку и оценивать динамику собственного развития.

В Положении дана информация о предназначении КСПГ, содержании, формах и результатах деятельности. С Положением необходимо ознакомиться не только действующим и потенциальным участникам КСПГ, но и администрации школ, в которых они работают.

В тексте перечислены и кратко определены основные понятия, которыми должны хорошо владеть учителя, проектирующие учебный процесс на принципах деятельностного/метапредметного подхода.